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4 mar. 2018

PEQUEÑOS HEROES, GRANDES AVENTURAS


A continuación os realizaré la reseña de un libro infantil que he recibido de Edicion Aticipada. 


El libro se llama Pequeños Héroes, grandes Aventuras y está escrito por Desiree Regalado Bello. En este caso el libro está compuesto por 12 pequeñas historias que ayudarán a los niñ@s a identificar valores y a reforzar la autoestima y la tolerancia entre muchas otras cosas. 

Me ha parecido una propuesta muy interesante ya que son valores y/o aspectos muy importantes en nuestra sociedad y están explicados con unas historias cortitas con las que los niños pueden entenderlo de forma sencilla. Es un libro muy interesante para tener en casa y/o en clase y que además contiene unas ilustraciones que permiten a los niños seguir mejor la narración.

En mi caso me parece muy útil tenerlo en clase para trabajarlo con mis alumn@s para explicar de manera sencilla algunos valores y también como recurso cuando surge algún tema como puede ser la pérdida de un ser querido, un problema de autoestima... Tal y como he dicho antes trata aspectos muy importantes que se tienen que trabajar en Educación Infantil así que os animo a que lo leáis.




2 nov. 2017

TE QUIERO NOCHE Y DÍA


Esta vez Boolino nos ha enviado un precioso libro lleno de ternura.

Se trata del cuento Te quiero noche y día de la Editorial Corimbo y trata sobre el amor incondicional. 

El libro tiene unas ilustraciones preciosas que atrapan a los niños y a los adultos y relata una historia muy tierna de dos personajes que se quieren de todas las maneras.

Presenta escenas preciosas y las describe utilizando rimas.

Es un cuento para trabajar los celos, el periodo de adaptación de los niños cuando entran a la escuela infantil, días especiales como el día de la madre, del padre o de la familia... como veis es un cuento imprescindible en cualquier estantería de un niño.


19 oct. 2017

EL PASEO NOCTURNO DE TIPPY

Esta vez Boolino nos ha enviado un cuento llamado El paseo nocturno de Tippy de la escritora y ilustradora Lilli Carré y de la Editorial la Casita Roja.

El cuento tiene unas dimensiones ideales para los niños y la calidad de sus páginas y portada es buena.

A los niños les ha parecido una historia divertida y el tipo de ilustración les ha llamado la atención.

Como he dicho antes las dimensiones del cuento son muy buenas para las manos de los niños pero se me ha quedado un poco pequeño para explicarlo con todo el grupo de niños ya que no podían ver bien los detalles. Pero como la historia les ha gustado tanto una vez lo he dejado en la biblioteca del aula todos han podido disfrutar de manera individual o en parejas de las imágenes y la historia.

Les ha encantado ver como Tippy se despierta todas las mañanas rodeada de animales cuando ella ha estado durmiendo y se lo han pasado genial viendo la reacción de su madre.

Otro libro precioso para poder leer con los niñ@s.

9 oct. 2017

TRABAJAMOS LAS VOCALES

A continuación os adjunto un material que realicé el año pasado con mis alumnos de 4 años.
Consiste en un trabajo sistemático de las vocales que espero que os pueda ser de utilidad.

Os hago una explicación de como utilicé el material en el aula:

El primer paso fue presentar las vocales a los alumnos y pedirles cada semana que trajeran palabras que empezaran por cada una de las vocales.

La primera semana empecé con la A. Los alumnos trajeron sus palabras de casa y en la pizarra fuimos apuntándolas. Una vez estaban apuntadas les repartí una ficha en la que tenían que escribir las 4 palabras que más les hubieran gustado.
Como veis en la ficha también se trabaja el trazo de la A y lo expliqué previamente en la pizarra y lo hicimos en la asamblea resiguiendo una A gigante que había realizado con cinta adhesiva de colores utilizando los coches de juguete.

Al día  siguiente hicimos un recordatorio de las palabras que empezaban con A.
Seguidamente repartí una ficha en la que aparecían 4 palabras que contenían esta letra e hicimos hipótesis sobre que palabras podrían ser y las leímos entre todos.
En esta ficha los alumnos tenían que rodear las letras A de las palabras y en el cuadro colocar el número de veces que se repetía en cada palabra.

El tercer día les presenté una ficha en la que tenían que colorear los dibujos que empezaran con la letra A. Una vez pintados pudieron copiar los nombres de esos dibujos de la pizarra.

El cuarto día los niños pudieron practicar el trazo de la letra en una ficha y escribir el nombre de un objeto que empieza por ella.

y el último día coloreaban la letra A y hacíamos un recordatorio de todo lo trabajado durante la semana.
Si os ha gustado el material lo podéis DESCARGAR y utilizar en vuestra clase. Las imágenes utilizadas para elaborarlo han sido extraídas de diferentes páginas de internet.



31 ago. 2017

PROGRAMACIÓN SEMANAL 17-18

Os adjunto la programación semanal que utilizo durante el curso por si os puede resultar útil.
Está lista para que la podáis imprimir y encuadernar.

                   

Otros materiales que podéis adjuntar a vuestra programación semanal son: hojas de observación o pautas de observación. La pauta de observación que os adjunto permite evaluar un mismo aspecto en tres momentos diferentes para poder ver claramente la evolución del alumno/a.


Licencia Creative CommonsPROGRAMACIÓN SEMANAL por Alicia Paíno se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.