ÚNETE Y RECIBE LAS NOVEDADES

PRUEBA

SOBRE MI
AVISO DE CONTENIDO
PREMIOS
CUENTOSRECOMENDADOS
INICIO DE CURSO LENGUAJE
MATES

prueba2

GRAFISMO
OTOÑO
STJORDI
NAVIDAD
PROX1 PROX2
PROX3

9 oct. 2017

TRABAJAMOS LAS VOCALES

A continuación os adjunto un material que realicé el año pasado con mis alumnos de 4 años.
Consiste en un trabajo sistemático de las vocales que espero que os pueda ser de utilidad.

Os hago una explicación de como utilicé el material en el aula:

El primer paso fue presentar las vocales a los alumnos y pedirles cada semana que trajeran palabras que empezaran por cada una de las vocales.

La primera semana empecé con la A. Los alumnos trajeron sus palabras de casa y en la pizarra fuimos apuntándolas. Una vez estaban apuntadas les repartí una ficha en la que tenían que escribir las 4 palabras que más les hubieran gustado.
Como veis en la ficha también se trabaja el trazo de la A y lo expliqué previamente en la pizarra y lo hicimos en la asamblea resiguiendo una A gigante que había realizado con cinta adhesiva de colores utilizando los coches de juguete.

Al día  siguiente hicimos un recordatorio de las palabras que empezaban con A.
Seguidamente repartí una ficha en la que aparecían 4 palabras que contenían esta letra e hicimos hipótesis sobre que palabras podrían ser y las leímos entre todos.
En esta ficha los alumnos tenían que rodear las letras A de las palabras y en el cuadro colocar el número de veces que se repetía en cada palabra.

El tercer día les presenté una ficha en la que tenían que colorear los dibujos que empezaran con la letra A. Una vez pintados pudieron copiar los nombres de esos dibujos de la pizarra.

El cuarto día los niños pudieron practicar el trazo de la letra en una ficha y escribir el nombre de un objeto que empieza por ella.

y el último día coloreaban la letra A y hacíamos un recordatorio de todo lo trabajado durante la semana.
Si os ha gustado el material lo podéis DESCARGAR y utilizar en vuestra clase. Las imágenes utilizadas para elaborarlo han sido extraídas de diferentes páginas de internet.



31 ago. 2017

PROGRAMACIÓN SEMANAL 17-18

Os adjunto la programación semanal que utilizo durante el curso por si os puede resultar útil.
Está lista para que la podáis imprimir y encuadernar.

                   

Otros materiales que podéis adjuntar a vuestra programación semanal son: hojas de observación o pautas de observación. La pauta de observación que os adjunto permite evaluar un mismo aspecto en tres momentos diferentes para poder ver claramente la evolución del alumno/a.


Licencia Creative CommonsPROGRAMACIÓN SEMANAL por Alicia Paíno se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

29 ago. 2017

CALENDARIO 2017-18

Os adjunto 3 versiones del Calendario 2017-18. Yo lo utilizo en el aula cuando trabajamos las rutinas.
El niño/a encargado de mirar que día es tacha el día en el calendario e informa a los compañeros.
También os puede resultar útil este material.


En la primera versión del calendario encontraréis los números en grande y los niños podrán tachar el día actual. 




En la segunda versión los números están en un lateral y los niños/as pueden o copiar los números o dibujar el tiempo que hace ese día.



En la última versión los días están en blanco y los niños/as pueden escribir el día actual.




Os podéis descargar los calendarios y/o guardarlos en Dropbox (seguro que os será muy útil)



También os adjunto unos títulos que espero que os gusten y que quedarán perfectos encima de vuestro calendario.


Espero que alguna de las versiones os sea útil.

Consejo: podéis imprimir todo el calendario y encuadernarlo. De esta manera ya lo tendréis preparado para todo el curso.

DITES DELS MESOS DE L'ANY (material en català)





El material contiene imágenes propias y otras extraídas de Internet.

9 ago. 2017

EL MONSTRUO ENCAPUCHADO

A continuación os recomiendo un libro de Boolino que tiene muy buena pinta. El cuento se llama El monstruo encapuchado. La palabra Monstruo en un cuento hace que sea muy llamativo para los niños y que les encante escucharlo y/o leerlo.
En el cuento los niñ@s conocerán a tres intrépidos amigos que están dispuestos a encontrar al monstruo encapuchado. Mientras lo buscan se cruzan con diferentes animales que les avisan de lo peligroso que es este personaje pero ellos no cesan en su intento por encontrarlo.
No os podéis perder el final de la historia seguro que no os dejará indiferentes.
Del cuento me han gustado mucho las ilustraciones, que mezcla momentos de miedo y de humor y que utiliza diferentes tipos de letra. Los niños pueden encontrar siempre en mayúsculas el nombre MONSTRUO ENCAPUCHADO y algunas otras frases.

7 jul. 2017

MEDUSA SE HA VUELTO A ENFADAR

Hoy la reseña que hago hace referencia al libro Medusa se ha vuelto a enfadar que podéis adquirir en Boolino.
Este cuento pertenece a la colección "Cuentos para emocionarse" y es muy útil para ayudar a los niños a gestionar sus emociones. Las autoras del cuento son Ester Alsina y Zuriñe Aguirre y la editorial Parramón.
En este caso las protagonistas de la historia se llaman Alma y Confusa y son grandes amigas. Les encanta jugar y pasárselo bien pero a veces... SE ENFADAN...
El cuento además de tratar un tema tan importante como son las emociones ha introducido una novedad que es la realidad aumentada. Con la ayuda de un teléfono o una tablet podremos hacer que los niños interactúen con el cuento y los personajes. Podrán curar a los personajes, llevarlos al médico... Si no sois muy hábiles con las nuevas tecnologías no os preocupéis que es muy sencillo.